Școala de Vară GerontoPsihologie 2026: Stimularea Cognitivă și Memoria în Imagini

Asociația Română de Psihologie Clinică
acum 1 zi
4 min de citit

Actualizată în: acum 13 ore

Formarea continuă în domeniul psihologiei clinice și al gerontopsihologiei constituie o necesitate imperativă în contextul actual, marcat de transformări demografice semnificative și de creșterea prevalenței tulburărilor cognitive la persoanele vârstnice.

În această perspectivă, Școala de Vară GerontoPsihologie 2026, organizată de Asociația Română de Psihologie Clinică în parteneriat cu Institutul Național de Gerontologie și Geriatrie „Ana Aslan" și Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București, se poziționează ca un program de formare de referință, dedicat dezvoltării competențelor profesionale ale psihologilor în domeniul stimulării cognitive și intervențiilor gerontopsihologice.

Structura și Conținutul Școlii de Vară

Școala de Vară GerontoPsihologie 2026 se distinge printr-o abordare profund aplicativă, în care componenta teoretică este complementară practicii clinice reale. Programul se desfășoară în regim intensiv, cu 6 ore zilnic de activități, în perioada 3-6 august 2026, la Sediul Central al INGG „Ana Aslan".

Acest format intensiv permitecursanților nu doar să acumuleze cunoștințe noi, ci și să dezvolte abilități practice imediat transferabile în practica clinică, terapeutică sau în contextele de psihogerontologie comunitar.

Temele Centrale ale Programului

Ziua 1: Stigmatizare și Abordări Inovatoare de Mediere

Prima zi a programului abordează o problemă clinică de relevanță majoră în munca cu persoanele în vârstă: stigmatizarea și discriminarea de vârstă. Sesiunea introductivă, coordonată de Lect. Psiholog Princ. Claudia Bălan, explorează mecanismele prin care prejudecățile sociale și abuzul subtil – adesea mascate în forme socialmente acceptate – afectează echilibrul psihic și comportamental al vârstnicilor.

Urmatoarea componentă practică, atelierul de mediere Photolangage, condus de Conf. Dr. Psiholog Princ. Rozeta Drăghici, introduce cursanții în metodologia de utilizare a imaginii ca instrument de facilitare a exprimării emoționale. Photolangage este un instrument clinic structurat de evaluare, suport și terapie, sevind ca un mediator terapeutic esențial care ocolește mecanismele de apărare, stimulează plasticitatea neuronală și facilitează accesul la nucleul identitar al vârstnicului.

Ziua 2: Creativitate și Reabilitare NeuroCognitivă Post-AVC

Ziua a doua propune o progresie către intervenții mai specializate, integrând componenta creativității și a reabilitării neuropsihologice. Atelierul „Colajul Sinelui", condus de Lect. Psiholog Princ. Ioana Găiculescu, utilizează materialele artistice tip colaj pentru explorarea identității și consolidarea stimei de sine, aspecte critice în relația cu vârstnicii care experimentează modificări semnificative ale imaginii de sine și rolurilor sociale.

Sesiunea dedicată stimulării neurocognitive post-AVC, coordonată de Lect. Drd. Psiholog Princ. Alexandra Rusu, abordează un domeniu clinic de importanță crescândă. Accidentul vascular cerebral (AVC) constituie o problemă de sănătate publică cu impact major asupra funcționalității cognitive și psihologice a vârstnicilor. Cunoașterea principiilor neuroplasticității și a metodelor de reabilitare cognitivă fondate pe dovezi științifice permit clinicianului să optimizeze procesele de recuperare și readaptare funcțională.

Ziua 3: Tehnologie Asistivă și Inovație Clinică

Ziua a treia reprezintă un punct de inflexiune către modernizarea intervențiilor gerontopsihologice prin integrarea tehnologiei. Sesiunea coordonată de Lect. Dr. Psiholog Princ.

Andreea Marin explorează cum dispozitivele și aplicațiile digitale pot servii ca instrumente de stimulare cognitivă adaptate necesităților specifice ale persoanelor în vârstă, ținând cont atât de capacitățile lor cognitive, cât și de limitările fiziologice.

Integrarea tehnologiei în practica clinică gerontopsihologică nu este o simplă aplicare de instrumente noi, ci o reconceptualizare a modului în care se structurează și se implementează intervențiile personalizate.

Ziua 4: Consolidare prin Antrenament Memorie

Finalul programului se concentrează asupra unei metode clinice de eficacitate dovedită: Metoda L. Israel de Antrenament al Memoriei. Adaptarea acestei metodologii pentru lucrul cu persoanele în vârstă, sub conducerea Conf. Dr. Psiholog Princ.

Rozeta Drăghici, permitecursanților să internalizeze un protocol de intervenție care poate fi implementat în diverse contexte: practica clinică individuală, grupuri terapeutice, sau programe de prevenție a declinului cognitiv.

Cadrele Organizatoric și Uman

Parteneriatul între Asociația Română de Psihologie Clinică, Institutul Național de Gerontologie și Geriatrie „Ana Aslan" și Facultatea de Psihologie și Științele Educației (Departamentul de Psihologie Aplicată și Psihoterapie) a Universității din București asigură o formare ancorată atât în practică clinică de excelență cât și în cercetare de nivel academic.

Coordonatorii de sesiuni sunt psihologi clinicieni cu expertiză consolidată în domeniu, a căror practică reflectă standarde internaționale de intervenție și cunoaștere actualizată a literaturii științifice.

Adecvarea Programului la Nevoile Profesionale

Programul se adresează studenților de la nivelul masterului Gerontopsihologie Clinică, Consiliere și Intervenții Terapeutice, dar și altor masteranzi din domeniul clinic de la FPSE-UB care doresc să-și dezvolte competențele în lucrul cu vârstnici.

Numărul limitat de locuri (maximum 28 participanți) asigură o dinamică de grup optimă și permit elaborarea individualizată a abilităților practice.

Concluzii

Școala de Vară GerontoPsihologie 2026 se constituie ca o oportunitate de actualizare și aprofundare a cunoștințelor și abilităților în domeniu, cu impact direct asupra calității intervențiilor clinice pe care profesioniștii le vor oferi persoanelor în vârstă.

În contextul transformărilor demografice și al creșterii complexității nevoilor psihologice ale populației geriatrice, investiția în formare continuă de calitate nu este o opțiune, ci o obligație profesională.

Participarea la această primă ediție a Școlii de Vară permite cursanților nu doar să dobândească certificare oficială, ci să se și conecteze cu o comunitate de profesioniști dedicaă excelenței în Gerontopsihologie.